Una experiencia diaria de reto…

Cada día las motivaciones que están y viven con nosotros son muy variadas, enumerándolas en nuestra mente con un orden de importancia.

Las motivaciones son en definición, los aspectos y sentimientos positivos que nos evocan felicidad y nos dan la actitud y energía para desarrollar nuestros días de la mejor manera.

En ocasiones la desventaja a esta vertiente, son las dificultades que se van presentado y vamos resolviéndolas en cada momento.

Y como aspecto importante la estabilidad emocional es nuestros entorno familiar, y cuando nuestros hijos en alguna etapa de su educación observamos dificultad de concentración, comprensión, adaptación escolar, etc, inicia nuestra preocupación, y en las mayoría de la veces sus maestros piden platicar sobre este desarrollo en su salón de clases, y la convivencia social.

En éste punto empezamos a detectar señales que nos permiten comprender lo que sucede, buscando la asesoría de un profesional en el tema, e inicia éste proceso nuevo.

Hay la posibilidad que nuestro hijo o hija necesite una escuela de educación especial.

¿ Que engloba este termino? / ¿se retrasará mi hijo en una escuela de educación especial? / ¿ creó que mi hij@ por imitación pueda generar más dificultades? / ¿ las escuelas de educación especial afectarán su autoestima? / ¿ al inscribirlo en una escuela de educación especial estudiará realmente? / ¿se retrasará en su grado escolar?

Muchas de estas preguntas generan preocupación en tí, que realmente son fáciles de comprender…..

Las escuelas de educación especial adecuadas, reciben a sus alumnos en un ambiente agradable y no ostil,

OSTILIDAD es lo que la mayoría de los niños y jóvenes han recibido por maestros y compañeros que los presionan para un cierto ritmo y velocidad.

La VELOCIDAD Y RITMO de aprendizaje siempre debe de ser individual con respeto, guía, y acompañamiento; para generar en el alumn@ la confianza necesaria, que en la mayoría de los casos genera grandes resultados.

Los RESULTADOS y logros académicos en cada una de sus materias, son obtenidos cuando la guía docente es de calidad, comprensiva, y sobre todo con entendimiento.